| 10 месяцев | |
| Движения общие | Ходит вперед с поддержкой за обе руки. |
| Понимание речи | По просьбе “ Дай” находит среди других игрушек и дает знакомые предметы. Различает звуки 1-2 животных, машин. |
| Активная речь | Подражает взрослому, повторяет за ним новые слоги, которых нет в его лепете. |
| Действия с предметами | Самостоятельно и по просьбе взрослого выполняет действия: открывает, закрывает, вынимает, вкладывает и прочее (матрешку, коробку). |
| Навыки (навык опрятности) | Спокойно относится к высаживанию на горшок, сидит на горшке с результатом. |
| 11 месяцев | |
| Движения общие | 1.Стоит самостоятельно без опоры. |
| 2. Делает первые самостоятельные шаги. | |
| Понимание речи | Первые обобщения в понимаемой речи (по просьбе находит любой мяч, любую куклу, все часы, все машины, везде находит пуговицы, лампу и прочее). Знает игры “Ладушки”, “Сорока”. |
| Активная речь | Произносит первые слова - обозначения (например, “дай”, “на”, “ав”, “па”, “ба” и др.) |
| Действия с предметами | Выполняет по слову взрослого новые действия: накладывает кубики один на другой, снимает и одевает кольца с большими отверстиями на стержень и т.д. |
| Навыки | Закрепляются освоенные в 9-10 месяцев. |
| 12 месяцев | |
| Движения общие | Ходит самостоятельно (без опоры). |
| Понимание речи | 1. Понимает название предметов, действий, имена взрослых, выполняет поручения (“принеси, “найди”, “отдай тете”, “положи на место” и прочее). |
| 2. Понимает слово “нельзя”. | |
| Активная речь | Произносит 5-10 облегченных слов. |
| Действия с предметами | 1. Сам играет; катает, кормит, водит и пр. |
| 2. Переносит действия, разученные с одним предметом на другой (всех водит, кормит, баюкает и пр.). | |
| Навыки (в кормлении) | Сам берет чашку, держит и пьет. При своевременном обучении различает “холодно”, “горячо”; больно и т.д. |
